Pulso, ritmo y movimiento

 

• Nombres de los que vais a presentar la propuesta: Isidro Vidal

 

• Línea temática seleccionada para trabajar: Creatividad

 

• Descripción breve de lo que queréis hacer, es decir  ¿qué vamos a aprender?  ¿cómo?

Vamos a bailar, vamos a movernos y preparar coreografías, nos divertiremos al compás de la música.

Analizaremos varias piezas musicales, veremos sus partes y le pondremos una coreografía en función de las diferentes melodías o apartados de la pieza musical.

Vamos a preparar coreografías para utilizarlas en el aula con nuestro alumnado utilizando elementos básicos del lenguaje musical.

• Número máximo de participantes: Para todos y todas que les apetezca moverse.

•  ¿Porqué es interesante vuestra propuesta? Con esta propuesta se despiertan canales que solo pueden ser abiertos con la música y el movimiento. Vamos a disfrutar bailando para sintonizar y participar en otras propuestas del encuentro.

Piezas a analizar

• Pink Martini – Je Ne Veux Pas Travailler 2:55
• Pink Martini – No hay problema 6:12
• Polka «At the Inn»1:48
• Polka from Tegernsee2:15
• Strauss Sr. (J): Radetzky March, Op. 2282:55
• Strauss Jr. (J): Annen Polka, Op. 1173:09
• P. I. Tchaikovsky: Danza china (El Cascanueces)
• P.I. Tchaikovsky: Danza rusa (El Cascanueces)
• Elvis Presley: All Shook Up
• Procol Harum: Whiter sade of pale 4:00
• I Idolize You4:54 Lizz Wright
• Leave Me Standing Alone 5:04 Lizz Wright
• Montego Bay Spleen 5:43 Lizz Wright
• Land Of…7:50 St. Germain
• Sure Thing 6:22 St. Germain
• The Plum Blossom 2:39 Vangelis
• The Tao Of Love 2:46 Vangelis
• Cuban Pete 2:26 Tito Puente
• Only Time 3:38 Enya
• Flora’s Secret 4:08 Enya
• To The Unknown Man 6:35 Vangelis
• I Hear You Now 5:06 Vangelis
• I Can’t Take It Anymore 5:42 Vangelis
• Amarantine 3:13 Enya
• Long Long Journey 3:17 Enya
• Amid The Falling Snow 3:39 Enya
• Good King Wenceslas 3:19 Loreena McKennitt

Observaciones: es interesante traer ropa cómoda y camiseta de repuesto.