Taller de edición de audio y podcast

11 mayo, 2011 | Autor:

De los tres elementos multimedia: imagen, audio y vídeo, son los archivos sonoros los que más dificultades presentan a la hora de su implementación en entornos web.

En este taller impartido por Ángel Puente, se darán algunas pistas sobre cómo gestionar archivos de audio, crearlos, colocarlos en blogs o wikis, así como generar podcasts (publicación periódica de archivos de audio gestionados con RSS para su escucha o descarga).

  • TALLER: EDICIÓN DE AUDIO DIGITAL Y PODCAST.
  • OBJETIVOS:
    • Saber crear archivos de audio y colocarlos en entornos web
    • Generar podcasts y gestionar los RSS
  • REQUISITOS PREVIOS
    • Tener un poco de experiencia en la gestión de un blog, un wiki o una página web.
  • CONTENIDOS
    • Formatos de audio: wav, cda. mp3…
    • Grabación de audio con Audacity
    • Transformación de formatos: Format Factory, Cdex
    • Alojamiento de los archivos de audio
    • Técnicas del embebido
    • Reproductores de audio para blogs y wikis
    • Generadores de podcasts: Ivoox
    • Itunes para publicidad del podcast
  • ETAPA RECOMENDADA
    • El audio y la multimedia en general no son exclusivos de ninguna etapa educativa concreta. Desde Educación Infantil a la Universidad, no hay etapa en la que no sea importante su trabajo. Y para casi todas las áreas o materias del currículo, pero podríamos destacar la importancia que tiene para el trabajo de la lectoescritura, la enseñanza de la lengua y literatura y los idiomas.
      • Taller de audio digital y podcasts

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Taller de Iniciación a los blogs

11 mayo, 2011 | Autor:

Wordpress.com

Este es el taller de iniciación a los blogs pensado para quienes quieren conocer la herramienta más versátil de la web 2.0 para el aula. De la mano de Jorge Gómez saldrás con tu blog en WordPress en marcha.

TÍTULO:

Iniciación a los blogs (wordpress.com)

OBJETIVOS:

Llévate tu propio blog en 2 horas.

REQUISITOS PREVIOS:

Ninguno

CONTENIDOS:

  • Elige un tema para el blog
  • Elige un formato de presentación
  • Creación de entradas
    • Publicación rapida
    • Publicación multimedia
  • Creación de páginas
  • Creación de Menús
  • Enlaces
  • Colocación de Widgets
  • Gestión de Comentarios …

ETAPA RECOMENDADA: Cualquiera

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Taller de Scratch

11 mayo, 2011 | Autor:

Scratch

Taller a cargo de Jon Bustillo. “La competencia digital” debe hacer referencia a diseñar, crear y remezclar; no simplemente a navegar, comunicar e interactuar.” …. “Scratch apoya el desarrollo de Habilidades de aprendizaje para el Siglo XXI, como las describe el Consorcio para el Siglo XXI – http://www.21stcenturyskills.org“. Eduteka

Destinatarios:

Toda aquella persona que quiera iniciarse en la creación de recursos didácticos interactivos.

Objetivo:

Familiarizarse con la herramienta y crear algunos juegos

Requisitos:

  • Conocimientos informáticos a nivel de usuario
  • Ser capaz de hacer secuencias lógicas, por ejemplo describir paso a paso cómo se hace un pastel, una cama, una programación didáctica, una secuencia didáctica,…
  • Ganas de aprender y practicar

Nubes

EDUTEKA

Contenidos:

  • ¿Qué es Scratch?
  • El entorno de programación
  • Creación de tu primer proyecto
    • Los objetos
    • Los fondos
    • Trabajando con movimientos
    • Trabajando con operaciones matemáticas
    • Secuencias lógicas
    • Sonidos
    • Utilización de variables
  • Creación de proyectos por equipos
  • Publicar tu trabajo en la web de Scratch

ETAPA RECOMENDADA: +8 años

Pincha en el ejemplo:

Ejemplo de Scratch

Ejemplo de Scratch

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Taller Recursos tecnológicos para el aula

10 mayo, 2011 | Autor:

Una propuesta de trabajo con recursos tecnológicos diversos que atiendan a la diversidad de todas las etapas de la mano de Lara Romero y Alejandra Velasco.

Información del taller:

TÍTULO:

Recursos tecnológicos para el aula.

OBJETIVOS:

Conocer diferentes recursos tecnológicos para el aula, adecuándolos a cada etapa educativa.

Incentivar el cambio de metodología y conocer como poder hacerlo a través de algunos recursos propuestos

REQUISITOS PREVIOS:

No es necesario conocimientos previos ni traer ningún recurso o material, solo las ganas de pintar.

CONTENIDOS:

  • Trabajar el tema de la pintura según la etapa educativa en la que nos encontremos con un recurso específico para esa etapa:
  • Visualizadores: Infantil
  • Sistemas de respuesta: 3º ciclo de primaria
  • Trabajamos en la nube con PDI – ordenadores conectados – tablet PC – Ipad en Secundaria, bachillerato y Formación Profesional.
  • Mesa digital adaptada para niños con movilidad reducida o problemas motrices
  • Pantalla enrollable más tabletas inalámbricas: educación de adultos /universidad

ETAPA RECOMENDADA:

Infantil – Primaria – Secundaria – Bachillerato – Universidad – Formación profesional – Educación Especial – Educación de adultos

Imagen: Overview bajo Licencia CC

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Taller Cómo usas Blogger. Anímate y descubre otras posibilidades didácticas.

10 mayo, 2011 | Autor:

Sin duda Blogger es el servicio de blogs ideal para principiantes y avanzados. ¿Llevas tiempo con un blog en Blogger y quieres sacarle más partido para el trabajo del aula? En este taller, Berta Martínez y Marcos Cadenato profundizarán sobre el uso de Blogger en el día a día del trabajo de aula.

Información del taller:

TÍTULO:

¿Cómo usas Blogger? ¡Anímate y descubre otras posibilidades didácticas!

OBJETIVOS:

Utilización del blog para el trabajo de aula y concocimiento de sus usos didácticos.

REQUISITOS PREVIOS:

Tener una cuenta en Gmail, abrir un blog en Blogger y conocimientos básicos de herramientas 2.0

CONTENIDOS:

  • Estructura y principales gadgets para tu blog.
  • Utilización del blog en el aula.
  • Usos didácticos del blog.
  • Principales herramientas 2.0 para tu blog

ETAPA RECOMENDADA:

Primaria y Secundaria

Imagen: Alt40.com

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Taller de Creación de actividades multimedia con EdiLIM

10 mayo, 2011 | Autor:

El sistema Lim es un entorno para la creación de libros interactivos multimedia. Funciona con Linux y Windows y es perfecto para trabajar en PDI. En este taller aprenderás los fundamentos de EdiLIM de la mano de Laura Cano y Bernabé Martín.

Contenidos del taller.

TÍTULO:

Creación de actividades interactivas multimedia con EdiLIM.

OBJETIVOS:

Conocer una herramienta de autor para crear actividades interactivas útiles para la PDI y los blogs. REQUISITOS PREVIOS: Ordenador, saber descargar archivos de internet y descomprimir archivos.

CONTENIDOS:

  • Descargar el programa y descomprimirlo
  • Visualizar ejemplos y pensar qué quiero hacer
  • Búsqueda de los recursos multimedia
  • Configuración de las propiedades del libro
  • Edición de las páginas del libro
  • Cómo exportar el libro
  • Cómo subirlo a internet y embeberlo en el blog

ETAPA RECOMENDADA:

Todas, aunque suele gustar más a profesores de infantil y primaria.

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Taller Emotionware, emociones en el aula

10 mayo, 2011 | Autor:

La gestión de las emociones en el aula es quizás, la tarea más difícil que tengamos que abordar los docentes. No sólo hablamos de software y de hardware, también de Emotionware para expresar su importancia en los tiempos actuales. Las emociones son una piedra angular del proceso de enseñanza y aprendizaje que han estado apartadas del mismo durante demasiado tiempo.

En este taller que impartirá Isabel Ruíz, aprenderemos a gestionar las emociones desde las ópticas de los actores del aula: el profesor y los alumnos.

TÍTULO: Emotionware (emociones en el aula)

OBJETIVOS:

Reconocer y aprender a gestionar las emociones dentro de la escuela, no sólo las del alumnado, sino las del profesor.

REQUISITOS PREVIOS:

Tener la mente abierta, predisposición a la participación dinámica, ganas de conocerse y de conocer en actitud docente.

CONTENIDOS:

  • Inteligencia emocional: Emociones y sentimientos.
  • Emociones en el aula: desde los ojos del profesor, desde los del alumno.
  • Comportamientos asertivos en la actuación del docente.
  • Dinámicas que ayudan: control de las emociones propias y de las ajenas.

ETAPA RECOMENDADA:

Cualquiera, sobre todo Secundaria (aunque todos necesitamos revisar nuestras emociones)

Imagen:Nikkei Rio Expo 2008 РViṣo Geral,+visitantes,+profissionais bajo Licencia CC

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Taller Investigando con las TIC en el aula

10 mayo, 2011 | Autor:

La investigación es uno de los ejes que deberíamos desarrollar en todas las materias en la Escuela o, mejor aún, en los proyectos de trabajo. En este taller impartido por Pepe Ambrona y Víctor Cuevas nos acercaremos a una propuesta metodológica de investigación aprovechando las posibilidades que nos ofrecen las TIC.

Título:

INVESTIGAR CON LAS TIC EN EL AULA

Requisitos previos:

Conocimiento básico de algunas de las herramientas de la web 2.0 del taller

Objetivos:

Usar las herramientas de la Web 2.0 para desarrollar las competencias básicas de tratamiento de la información e investigación.

Facilitar una metodología de trabajo de aula basada en el trabajo en equipo que engloba el uso de múltiples herramientas de la web 2.0.

Contenidos:

  • Planteamieto de la investigación en el aula. Investigar como resolución de problemas, plantearse respuestas a retos cotidianos, ir más allá.
  • Buscar información. Buscadores especializados. Internet invisible.
  • Organización de la información: Etiquetado y archivo. Marcadores sociales, lectura de RSS, GDocs, Wikis.
  • Análisis y tratamiento de la información. El papel del profesor como fuente de verificación de la información. Pautas de trabajo.
  • Presentación de la información. Slide, Prezi, blog, wiki, vídeo, podcast…
  • Evaluar la investigación. Uso de rúbricas. Autoevaluación del alumnado.
  • Aplicaciones prácticas de la investigación en el aula. Un llamado a la acción.

Etapa recomendada: Secundaria y Bachillerato.

Imagen:Laboratory bajo Licencia CC

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Taller Aplicaciones portables para la enseñanza

9 mayo, 2011 | Autor:

Una de las ventajas de usar aplicaciones portables es que no tienes que estar preocupado por las aplicaciones de los equipos porque llevas la mochila a cuestas. En este taller impartido por Javier Monteagudo veremos cómo sacar partido de las mismas.

Esta es la información del taller:

TÍTULO: Aplicaciones portables en la enseñanza

OBJETIVOS:

    Conocer las aplicaciones portables y sus posibilidades en un entorno educativo
    Saber configurar una suite de programas para trabajar en el aula (profes y alumnos)
    Ver las posibilidades que tienen estas herramientas dentro de un entorno educativo.

REQUISITOS PREVIOS:

    Conocimientos muy básicos y llevar un lápiz USB

CONTENIDOS:

    ¿Qué son las apps portables?
    Como configurar una suite de herramientas portables
    Posibles usos didácticos de las mismas

ETAPA RECOMENDADA:  Primaria, secundaria y para docentes!!!

Imagen: USB Flash Drive bajo Licencia CC

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Taller Creación y edición de vídeo con WMM

9 mayo, 2011 | Autor:

El vídeo ha entrado a formar parte de la vida de nuestras aulas como herramienta de creación de contenidos. En este taller, Isidro Vidal nos dará a conocer cómo crear y editar vídeos con Windows Movie Maker, un programa accesible a todos.

Los contenidos del taller son:

  • TÍTULO: Creación y edición de vídeo con Windows Movie Maker
  • OBJETIVOS:
    • Conocer las operaciones básicas de creación y edición de vídeo.
  • REQUISITOS PREVIOS: no se necesitan conocimientos previos sobre edición de vídeo.
  • CONTENIDOS:
    • Importar imágenes, música y vídeo
    • Utilizar las herramientas de edición: efectos y transiciones de vídeo.
    • Títulos y créditos
    • Creación de la película
  • ETAPA RECOMENDADA: para cualquier etapa educativa.

Imagen:Panasonic AG-HVX200 bajo Licencia CC

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