VIII Encuentro Aulablog 2013

Introducción

Debido al implantamiento masivo de internet, a la facilidad con la que podemos adquirir materiales y al cambio de los usuarios de la red (habiendo pasado de meros consumidores a creadores de recursos), el profesorado ha pasado a producir material para el aula con múltiples orígenes. Este cambio nos obliga a conocer lo que nos dice la legalidad al respecto del uso de los materiales creados por otras personas, a conocer las licencias alternativas al copyright que han surgido y, por supuesto, a ser capaz de encontrar recursos libres dentro de la red. Aspectos como la propiedad intelectual, los derechos de autor, el copyright y sus alternativas son conceptos que han adquirido mayor importancia y que deben (debemos) conocer nuestros alumnos para gestionar de forma positiva su presencia en la red.

Por otro lado, el uso de la red y los medios audiovisuales con los alumnos, y estos ser menores de edad, nos obliga a conocer con mayor profundidad que son los datos personales y que dice la ley de protección de datos al respecto.

Objetivos

• Conocer los aspectos legales relacionados con la práctica docente y el uso de las TIC.
• Resolución de supuestos de nuestra práctica docente relacionados con la Propiedad Intelectual.
• Diferenciar los tipos de licencias que puede tener el material cultural y cómo licenciar nuestros trabajos.
• Saber que materiales podemos usar legalmente en el aula y fuera de ella.
• Ser capaz de encontrar recursos libres para el uso docente.
• Conocer los aspectos básicos de la LOPD en relación con los menores.
• Conocer las diferentes soluciones para un uso sin problemas legales de la web 2.0 con alumnos.

Contenidos

• Perspectiva histórica del copyright.
• Copyright, derechos de autor y propiedad intelectual.
• Ley de Propiedad Intelectual.
• Licencias alternativas: copyleft y creative commons.
• ¿Dónde encontrar material libre? ¿dónde publicar con licencias abiertas?
• Aspectos legales al trabajar con menores.

Taller impartido por Antonio Omatos